"Afinal vê ou não vê"? Esta é a questão que a comunidade em geral faz perante uma pessoa com baixa visão. O desconhecimento daquilo que um indivíduo é capaz ou não de ver faz com que sejam tomadas por vezes medidas inadequadas.
Para que estes estudantes universitários tenham acesso aos materiais de estudo da melhor forma, é necessário que os docentes contactem com os alunos e gabinetes de acessibilidade dos seus estabelecimentos a fim de esclarecerem algumas questões importantes:
1. Para a disciplina, o material escrito é melhor ser fornecido em suporte digital ou em papel?
2. Em ambos os casos anteriores, que características devem ter os textos de apoio, fichas de trabalho, frequências e exames (Ex: tamanho, cor e tipo de letra)?
3. O esforço que o estudante faz a ler material que necessite de alguma concentração visual pode ser ou não prejudicial para a sua visão?
Nota:
No caso de o estudante cansar a vista ao ler por exemplo um exame, o docente tem toda a legitimidade para reduzi-lo, colocando lá a matéria mais relevante.
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